「数学のホワイトブック」は、スペインでこの科学を促進するための64の対策を提案しています

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ザ・ ロイヤルスペイン数学協会 そしてその ラモンアレセス財団 教育、キャリアの機会、社会経済的影響、普及、ジェンダー平等、国際化、研究などの側面における数学の状況の徹底的な分析を提示します。

Royal Spanish Mathematical Society(RSME)は、RamónArecesFoundationとともに、本日、ホワイトブック 数学、着手する必要性に対処する広範な分析複数の改善 この科学の発展のために「デジタルと知識社会の基礎として」。

「この理由ホワイトブック 基本的に、科学的および数学的社会の一部を享受していない部分について集合的な考察を提供することです。認識 それに値する社会的および制度的」と、RSMEの社長であるFranciscoMarcellánは明らかにしています。

60人以上の専門家によって作成されたこの文書は、教育、職業上の機会、社会経済的影響、普及、ジェンダー平等、国際化など、それが介入する複数の日常的な側面におけるこの数値科学の状況のX線写真を提供しますと研究。また、これらの質問には、改善のための64の推奨事項または提案が付随しています。

学生が受ける数学教育に関して、主な推奨事項は、教育協定 規範的な不安定性が学生の学習にもたらす悪影響を回避するため。

この本は、現在、スペインの教育システムは、次のような幅広い知識を教えることに基づいていることを示しています。本物のスキルを習得するのを難しくする 数学。これらは、思考、推論、および問題解決に基づいています。 「数学の学習を機械的なものにすることは、学生に決定の自律性を与えることなく、間違った方向に進む可能性があります」と、RSMEの第2副社長であるDavidMartínは警告します。

報告書はまた、より多くの学生を脇に置くことなく、すべての学生が支援されることを明確に要求しています難しさ 特別な能力を持つ人々に力を与えます。これを行うために、彼らは訓練を受けた教師の不足を警告します。「非学術分野での幅広い専門的機会のために、より良い報酬に加えて、はるかにダイナミックな昇進の視野が開かれます」。

「数学の学位を取得した学生が、中等教育での教育を、社会的価値が付加された魅力的な職業として認識できるように計画を実施すると便利です」と専門家は考えています。

「教師の社会的認識が必要です。多くの教員のポジションはによって埋められています他の学位の卒業生」、数学協会の2番目の副会長を強調します。

「数学を学ぶように学生を動機付ける必要があります。について話すときパンデミック成長曲線、またはあなたが食べるために残っているケーキの量、あなたは数学について話している。それは理解するのに役立ちます」とその社長、フランシスコ・マルセランは付け加えます。

市場への迅速なアクセス

この支部を選んだ人々の職業上の機会について、数学の卒業生を対象に実施され、ホワイトブック 活動率は87.7%、失業率は7.5%、失業率は半分以下 一般人口(16.53%)に存在するものより。

さらに、それは数学者の労働市場への急速な組み込みを指します。なぜなら、彼らの研究を終えてから2年後、失業率はわずか4.4%に過ぎないからです。それはまた、平均給与 年間20,000〜29,000ユーロで、回答者の61.7%が安定した契約を結んでいます。

セクター別では、調査対象者が多い分野は大学-研究 (27.7%)、大学入学前の教育 (16.1%)およびコンサルタント (15.6%)。合計で、数学的活動はスペイン経済に63万人の雇用をもたらし、文書の責任者を示しています。

過小評価された数学

性別の違いに関して、数学界は、労働市場への女性の不十分な取り込み、「緊急に対処されるべき女性の数学的才能の喪失」を懸念していると研究は考えている。

彼らは、より良い学業成績を得たとしても、「彼らはそれを誤って認識している彼らは男性の仲間ほど良くありません、大部分は社会的ステレオタイプのためです」。

他の科学分野と同様に、専門家は、次の理由による一時的な停止を示しています調停 または妊娠 それは比率と将来の継続性を妨げる障害です。

研究セクションでは、ホワイトブック 数学者が持つかもしれない困難に影響を与える外国人 大学の教育スタッフトレーニング契約(FPU)と研究スタッフトレーニング契約(FPI)の両方にアクセスするため。この状況を説明する可能性のある要因には、とりわけ、必要とされる過度の官僚主義、これらの契約が促進される限られた範囲、または規則性の欠如が含まれます。

それでも、レポートの責任者は、スペインの出版物の引用数とそれらが掲載されているジャーナルのレベルの点で顕著な改善を認識しています。

「私たちは教育レベルの向上を熱望しなければなりません。私たちはスペインの数学を最初の国際レベルに置くというコミットメントを獲得しました」とマルセランは励まします。 「世界の数学で最高の100の大学のうち、3つはスペイン語です:マドリッド自治コミュニティ、カタロニア工科大学、グラナダ大学」と彼は指摘します。

「私たちは、科学的文化と人道的文化の間のこの古い分離を克服する必要があります。それは、市民が自律的であり、独自の基準で」、RSMEの社長であるFranciscoMarcellánを検討します。

次に、リーダーは次のように強調しました。「結論が責任者に知られていることが重要です。行政、財団と民間部門、厳格で論理的な支援に基づいて行動を実行しなければならない政治的エージェントによる」と彼は結論付けています。

ソース:SINC


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